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  • 8月 13 週六 201122:39
  • [理化教學]教學舉例-過年作發糕-發糕的製作

1.png
每當過年過節時,在供桌上不可缺少的傳統食品-「發糕」,由於它迸裂猶如花朵盛開的造型,又「花」的諧音「發」,所以我們就稱它為發糕,在台語中的發音為「ㄈㄚ  ㄍㄨㄟˋ」,象徵發財開運、花開富貴。

大家知道發糕怎麼做嗎?
每年過年都會做發糕 今年特地將做發糕的過程拍下
教大家如何做發糕喔!

第一步 將在來米磨成米漿
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 13 週六 201122:37
  • [理化教學]教學舉例-椪糖製作-台南安平

PT.jpg
前幾年與家人們一同去台南
在安平看到製作椪糖的攤子
拍照記錄下來 原理蠻簡單的 就是利用「小蘇打」遇熱分解產生二氧化碳
將尚未冷卻的糖漿推出膨脹(很像發糕)
不過口感及口味....就像直接吃紅砂糖 好甜@_@ (真的不好吃)
椪糖製作人:我的表妹
攝影:曹佑民老師 
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 13 週六 201122:35
  • [理化教學]教學舉例-C-14訂年法

C14.jpg
碳十四訂年
在台東卑南文化園區拍的
看完後 相信能讓對於碳十四訂年法更清楚喔
碳十四訂年法適合使用在生物體 
 
碳十四測年法」的原理是什麼?/黃國恩
(http://www.nmp.gov.tw/enews/no108/page_02.html)
當人們看見一件很古老的東西,最常見的疑問是「這是幾年前的東西」?考古學家和你一樣,也很想知道古物到底有多古老。隨著科技的日新月異,考證年代的技術越來越多,也越來越精確,但是在諸多的方法之中,以「碳十四測年法」最為普遍。
它的原理是運用生物體死亡之後,體內碳十四遞減的速率來推估年代。自然界中存在三種碳的同位素,分別為碳十二、碳十三及碳十四,其中以碳十二所佔的比例最高(98.9%),而碳十四的比例則極少(10-10%),此外,碳十四具有放射性,會逐漸蛻變成非放射性的氮十四,蛻變的速率為約每5730年減少一半,我們稱這種遞減的速度為「半衰期」,而考古學家就是根據碳十四的「半衰期」計算年代。
碳十四與氧結合成二氧化碳,散布在大氣之中,生物體藉由呼吸或光合作用,隨時補充蛻變掉的碳十四,且與大氣中的碳十四維持恆定。但是一旦生物體死亡,體內的碳十四無法補充,每隔5730年就會減少一半,所以只要我們能測出死亡的生物體內(例如骨頭、木炭、貝殼、穀物)殘存的碳十四濃度,就可以推算出生物體於何時停止補充碳十四,也就是生物體已死亡多久的時間。不過,碳十四測年法有其限制,一般來說,當所測定的標本年代超過五萬年,這個方法就不大適用了。
其實,碳十四測年法所測得的年代未必精準,還須藉由「樹輪校正法」來修正。碳十四測年法是假定地球上碳十四的濃度永遠恆定,但是事實上碳十四的濃度依時代而不同,因此以已知年代的樹木年輪標本做碳十四的年代測定,再比較兩種年代數據的距離,畫出校對曲線,如此可以將碳十四所得的年代換算成真實的年代。
以下是維基百科全書的說明
-------------------------------------------------------
碳14是碳的一種具放射性的同位素,於1940年首被發現。它是透過宇宙射線撞擊空氣中的氮原子所產生,其半衰期約為5,730年,衰變方式為β衰變,碳14原子轉變為氮原子。
由於其半衰期達5,730年,且碳是有機物的元素之一,我們可以根據死亡生物體的體內殘餘碳14成份來推斷它的存在年齡。生物在生存的時候,由於需要呼吸,其體內的碳14含量大致不變,生物死去後會停止呼吸,此時體內的碳14開始減少。由於碳元素在自然界的各個同位素的比例一直都很穩定,人們可透過測量一件古物的碳14含量,來估計它的大概年齡。這種方法稱之為碳定年法。
不過,碳14測年法所測得的年代有頗大的誤差。而且他的假定-大氣中的碳14濃度是不會隨時間而改變,也與事實有落差。此外,碳14測定法亦有可能受到火山爆發等自然因素影響。所以,若沒有其他年代測定方法(如:利用樹木的年輪)來檢訂,單單依賴碳14的測年數據是完全不可靠的。
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 13 週六 201122:32
  • [理化教學]教學舉例-共振現象-龍洗盆

龍洗盆.jpg
頻率相同的兩物體,當一物體振動時,另一物體也會隨之振動的現象,我們稱為[共振現象](共鳴)
其實在傳統古代的洗臉銅盆 就可以產生類似的現象
用力快速摩擦銅盆兩測的提把 當摩擦所產生的振動頻率 與水的振動頻率恰好相等時 就可以看到盆中的水因共振 而產生劇烈的搖晃 甚至噴濺而出 
 
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 13 週六 201122:24
  • [理化教學]教學舉例-金的延展性

金的延展性1.jpg
金的延展性
這是在日本新潟的做佐渡金山拍的喔
金的延展性是元素中的第一名
延性=拉長延伸
展性=展開軋平
一小粒金可以展成一片屏風
一克的金可以拉長成2800m的細線
 
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 13 週六 201100:33
  • [小曹碎碎念]推薦:文建會繪本花園

推薦:文建會繪本花園
一個很棒的繪本網站 很適合小朋友看喔^_^
這是在暑假研習時,講師推薦的。GOOD
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  • 個人分類:小曹碎碎念
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  • 8月 12 週五 201101:09
  • [理化教學]推薦很棒的國中生自學網站-教育部國民中學學習資源網

[推薦很棒的國中生自學網站]
推薦大家可利用教育部的[國民中學學習資源網]線上自學
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歡迎大家使用
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 12 週五 201100:59
  • [optic站務]optic的物理小站in痞客邦新開

opticlogo
   
因原在學校的網站主機年久失修,常常掛掉,因此重新開張於痞客幫。
希望舊雨新知,都能繼續支持,感恩。
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optic 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(78)

  • 個人分類:optic站務
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  • 8月 11 週四 201122:54
  • [理化天地]

因校內教學平台伺服器壞了,請移至GOOGLE協作平台
請點連結:理化天地
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  • 個人分類:國中理化教學
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  • 8月 11 週四 201111:54
  • [理化報報]

理化報報LOGO
  
因校內教學平台伺服器壞了,請移至GOOGLE協作平台
請點連結:理化報報
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  • 個人分類:國中理化教學
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